主唱與伴唱分離：提取和聲與去主唱
主唱／伴唱分離是在一組人聲里區分音樂角色，適合學習和聲、獨聽伴唱或降低主旋律練習。普通人聲／音樂分離只是把演唱收集成一組，不能自然解決這一層問題。社區中兩位朋友想各學一個聲部、卻發現普通提取仍無法聽清和聲的提問，就體現了這個差別。
1. 先明確想得到什么
主唱通常承擔旋律焦點，伴唱可能包含和聲、疊唱、呼應和即興襯句，但一首歌里角色也會變化。兩位同樣突出的歌手不一定是主唱與伴唱，模型可能把兩者都歸為主唱組。按音樂角色拆分不能被描述成識別指定歌手。
只想要不帶和聲的主旋律，檢查主唱估計；想學和聲，檢查伴唱或剩余估計；想跟著“音樂加伴唱”唱主旋律，剩余歌曲可能更合適。這幾種交付不同，不能只憑模型名里有 Karaoke 就認為輸出都一樣。
在模型選擇器中選擇 Gabox Karaoke V1。預期輸出：主唱 · 伴唱／其他殘餘。開始整首處理後，可分別播放和下載各音軌。 第二個名稱尤其重要，它不是“純伴唱清唱”的保證，也可能帶伴奏。不能因為別的服務采用三輸出，就假設本站可以同時給出完全獨立的主唱、和聲、樂器三份檔案。
2. 用最難的和聲樂句做檢查
- 上傳有權處理的原曲，在處理步驟閱讀主唱／伴唱或卡拉 OK 模型說明。
- 選和聲進入、與主唱重疊、再結束的片段。只有主唱的地方，無法證明和聲能被拆好。
- 完整結果產生後，找到較難處理的段落並與原音訊比較。確認想保留的細節與殘留聲，再決定保留哪些音軌。
- 分別獨聽兩條輸出，再切回原曲同一句，檢查想要的和聲音符是否完整，而不只是主唱有沒有變小。
這是建議的聽音測試，應記錄“和聲最后一音少了”或“主唱疊錄仍在”，不填寫沒有依據的精確效果百分比。如果后面副歌角色交換，還需要再聽另一段。
3. 兩階段處理什么時候可能有幫助
若分兩步處理，先輸出包含全部歌聲的人聲檔，再作為新任務上傳並選擇 Gabox Karaoke 模型。每一步各自使用次數或點數；第二步無法恢復第一步遺失的和聲。
在本站，這意味著把已下載的人聲作為新任務再次上傳，不是暗示已有一鍵自動鏈。再次查看頁面消耗，并保留原曲與第一階段人聲。如果第一步就缺了輕和聲，換一個更完整的初始人聲結果，可能比反復處理不完整檔案更有意義。
人聲組可能含混響、延遲與多次疊錄，提取后也可能保留這些效果。聽見重復字音，不證明已經分出獨立伴唱者。 學和聲時，要找能獨立跟唱的旋律線，并回原曲確認；制作練唱伴奏時，還要聽剩余配器有沒有受損，尤其是和聲同音區的持續樂器。
如果結果仍不足以學習，可尋找有授權的聲樂編配、原始分軌，或在外部編輯器里進行更細的人工聽音。在到期前下載有用輸出，并保持起點一致。模型標簽是聽音的起點，不是經過確認的聲部樂譜。
4. 常見問題
能去主唱、保留伴唱嗎？
專用選項可能有幫助，但要檢查剩余輸出。本站當前雙輸出里，剩余檔案可同時帶伴唱與其他音訊，不保證只有純凈和聲。
能去掉伴唱、只留主唱嗎？
完整結果產生後，找到較難處理的段落並與原音訊比較。確認想保留的細節與殘留聲，再決定保留哪些音軌。
能把合唱兩個人按身份分開嗎？
不能可靠地按身份承諾。兩人可能都擔任主唱，按指定歌手拆分是另一種需求。
提取伴唱時怎么檢查和聲沒丟？
選重疊樂句，對比伴唱估計與原曲。只有和聲線仍完整才有用，主唱變安靜本身不證明和聲保留好了。